Esta jornada de reciente creación se celebra el primer jueves de noviembre como, declarado por la UNESCO, el “Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela” , “reconociendo de este modo que la violencia en el entorno escolar bajo todas sus formas atenta contra los derechos de los niños y los adolescentes, la salud y el bienestar”.
Debido a la pandemia ha crecido la socialización en línea, especialmente entre la juventud, por lo que ha aumentado el acoso cibernético. Y por ello esta fecha también se dedica a inculcar sobre la importancia de la lucha contra el bulling y ciberacoso.
Escuelas, institutos y diferentes organizaciones realizan actividades para concienciar a los estudiantes, padres, madres, tutores y profesorado sobre este tipo de problemática tan frecuente en las aulas, y saber cómo afrontarlo.
El 25% de los niños habría sufrido acoso escolar en cualquiera de sus formas.. Aún así, la falta de datos actuales impide conocer el alcance real de esta problemática.
¿Qué es el bullying?
El bullying -o acoso escolar- compone las situaciones o escenarios en los que uno o varios niños o adolescentes tienen conductas negativas respecto a otro, según explican desde la Fundación ANAR. Entre estos comportamientos se pueden dar los insultos, las amenazas, la intimidación, difundir rumores dañinos sobre otros compañeros, ignorarlos, robarles cosas y las agresiones físicas.
Si estas actuaciones no son puntuales, sino que se repiten de manera frecuente, estamos ante un caso de acoso escolar. Además, no solo se considera bullying cuando se produce en las aulas, también lo es si sucede en el recreo, los pasillos, los baños o incluso fuera del centro educativo; de camino a casa o en zonas de ocio donde coincidan los jóvenes.
Este tipo de actuaciones también se clasifican como casos de acoso si suceden a través de medios telemáticos. Por ejemplo, en situaciones del denominado ciberacoso o ciberbullying. Este tipo de comportamiento perjudicial entre niños y adolescentes se da, especialmente, en servicios de mensajería conocidos, como WhatsApp, y redes sociales.
¿Qué señales muestra un niño que sufre acoso escolar?
Para saber si un menor está sufriendo acoso escolar, la observación y la atención son esenciales. Existen señales de alarma en su cuerpo y en su comportamiento que “pueden hablarnos” y ofrecer mucha información. “La regla de las 3C”, que propone la Asociación NACE, pueden ayudar a detectarlo.
- Cambios psicológicos y emocionales. Bajada de notas, cambios en el sueño, pérdida o deterioro frecuente de material escolar, desinterés por salir, cambio de amigos y señales físicas como arañazos son aspectos a tener muy en cuenta.
- “Hacer campana”, o no querer ir al colegio. Uno de los indicadores del acoso escolar y de su duración es el conocido como síndrome del “domingo por la tarde”, una somatización del miedo y la angustia que siente el menor ante la vuelta al cole.
- El cuerpo. Cualquier anomalía como querer pasar desapercibido y mirar al suelo o presentar autolesiones puede ser síntoma de que existe un problema de acoso.
La importancia del entorno en el ‘bullying’
Actuar sin miedo y con determinación es esencial. El acoso escolar es hoy una de las mayores preocupaciones de las familias: afecta a 1 de cada 4 niños en España.. La comunidad educativa al completo (alumnado, profesorado y familias) juega un papel importantísimo en la prevención y atención de esta lacra social.
Aunque no lo parezca, el agresor también es una víctima y no hay que dejarle atrás. Detrás de sus actitudes agresivas, ya sea a nivel físico o emocional, hay un menor que probablemente está sufriendo y que canaliza esas emociones a través de la violencia. Según expertos de la Asociación NACE, es crucial mostrarle confianza para tratar de averiguar el porqué de su conducta, dejarle claro lo inaceptable de su comportamiento e inculcarle la empatía como base para la relación con sus compañeros.
El rol de los padres, que temen que sus hijos sufran o ejerzan el ‘bullying’, es fundamental. Su papel principal hijo es detectar si su hijo está sufriendo acoso escolar (sabiendo decodificar las señales, aunque no sean verbalizadas), algo crucial para solucionarlo.
Qué podemos hacer
Aunque todos podemos hacer algo, en el bullying existen varios perfiles de personas implicadas, según explica la Fundación ANAR: el chico o chica que lo sufre, el agresor y los espectadores. Todos ellos pueden hacer algo para frenar esta situación, además de otras personas cercanas al entorno; entre ellas, padres, profesores, entrenadores, responsables del comedor, animadores sociales… todos pueden y deben actuar.
En el caso de la víctima de acoso escolar, lo principal es que sienta la confianza suficiente para poder contarlo o pedir ayuda, o que terceras personas sean conscientes de esta situación de bullying y lo denuncien. Por otro lado, el agresor debe aprender a ponerse en el lugar de la víctima para no hacer lo que no le gustaría que le hiciesen a él. Finalmente, los espectadores son una parte fundamental, pues tienen el deber de contárselo a sus padres, a los profesores o a la dirección del centro para ayudar a sus compañeros.
Además, los padres y otros adultos que estén con ellos deben intentar detectar cambios de actitud y de conducta en niños y adolescentes del entorno cercano. En el caso de que estos sufran bullying, existen signos que nos pueden ayudar a detectar estos casos. Por ejemplo, las víctimas pueden volverse más introvertidas, menos participativas o bajar su rendimiento escolar.
Pero no solo se debe prestar atención a los niños que pueden estar sufriendo bullying. También, se debe intentar detectar quiénes son los agresores: si se meten en peleas o las provocan, o si tienen otro tipo de conductas negativas. Asimismo si son o han sido espectadores de algún caso de acoso escolar y proporcionar espacios seguros donde contarlo.
Pedir ayuda
Si sufres algún caso de violencia escolar, si conoces algún caso o si tienes dudas al respecto, desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional ponen a disposición de cualquier persona, las 24 horas los 365 días del año, el teléfono gratuito 900 018 018, que no aparecerá en el registro telefónico.
Este servicio está destinado a niños, niñas, adolescentes, padres, madres; al conjunto de profesionales que forma la comunidad educativa, a cualquier otra persona que conozca una situación de acoso escolar o malos tratos. En él se atienden todos los casos de acoso verbal, psicológico, físico, social, sexual, así como casos de ciberacoso por móvil y redes sociales.
Todas las llamadas son atendidas por profesionales de psicología, psicopedagogía, juristas, sociólogos y trabajadores sociales, entre otros expertos. Además se cuenta con recursos externos en los casos de intervención por riesgo grave, y seguimiento del caso.
Rosillo Hnos. se une a este día y a decir NO todos los días del año a cualquier forma de violencia y acoso.
